【特集】習いごとから学ぶ子どもの心の育て方

楽しそうに通っていた習いごと。ある日「行きたくない」「やめたい」と言われたら？

小さな心の葛藤をどう受け止め、どのように導けばいいのでしょうか？専門家に聞いてみました。

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「リトル・ママ」読者に聞きました！

『子どもの習いごと』について教えて！

子どもの習いごとに関するアンケート調査（※2020年12月実施）より

Q.いくつ習いごとをやってますか？

Q.どんな習いごとをしていますか？

Q.子どもが「行きたくない」「やめたい」と言ったことはある？

「ない」と回答した方。
もし「やめたい」と言ったらどうしますか？

「ある」と回答した方。
どんな理由かわかる範囲で教えてください。

• ただ遊びたいだけ
• 幼稚園でハッスルしすぎて疲れたせい
• たくさん習いごとして疲れたみたい
• ママ・パパと一緒にいたいから。妹だけママとずっといてずるい、と。
• 難しくなったとき
• 鼻に水が入るのがこわい（水泳）
• 新しい環境と友達に戸惑って慣れるまでは通いたがらなかった。慣れるまでに約３ヵ月かかった

心が成長している証かも
この時期を見逃さないで

6才までの場合、親が思う習いごとの目的とは違い、子どもなりに目的を見出している場合があります。「友達と会える」「先生が面白い」「課題にチャレンジする」ことが楽しくて、人間関係に悩んだりスキルアップができずに挫折を感じることはあまりありません。

親はスキルの早期習得や苦手なことを克服させたいと思いがちですが、この時期に一番習得したいのは「やり抜く力」「自己肯定感」などの【非認知能力】です。

夢中になれる習いごとは、集中力や自立への一歩につながります。もし子どもがやめたいと言ったら、まだ上手く言葉にできないからこそ親の関り方が重要です。子どもの心が成長している証でもあるので、この時期を見逃さずにしっかりと向き合いましょう。

子どもの気質を知ろう！

人間には生まれながらに持った気質（個性）があります。
自分の子どもはどんなタイプでしょうか？

「上手になりたい！」「勝ちたい！」と向上心が高い子もいれば、勝ち負けよりも楽しさを重視する子も。

子どもとママの気質が違う場合、ママは「どうして？」となりがちですが、結果を早く求めすぎず「この子はこういうタイプだから」と理解し、温かく見守りましょう。

子どもが「やめたい」といったら、まずどんな対応をすべき？

「せっかく上達したのに」「ここまでがんばったんだから」とママはつい言ってしまいがち。ではどうすればいいの？

① 気持ちを受け入れる

まずは子どもの気持ちをそのまま受け入れましょう。「どうして？」など理由を聞き出すよりも、まずは言葉を変えず、“オウム返し”することで、「自分の気持ちを分かってくれている」という安心感が生まれます。

「そうなんだ、やめたいんだね」

② 子どもの気持ちを知る

上手く言葉にできないようなら、思い当たることを３つほど挙げて「～だからかな？」「～な感じ？」と優しく聞いてあげると子どもからの答えを引き出しやすいです。“あなたのことをもっと知りたい”“あなたの味方だよ”という気持ちを伝えましょう。

NGワード×

「～だからでしょ？」と勝手に決めつけ、質問攻めにするのはNG。あまり言うと本音が言いづらくなってしまいます。

指導法は子どもに合っている？

習いごとは指導者選びが最も重要です。時代と共に指導法も変わり、新しい情報を取り入れている教室はやはり人気の傾向に。見学して様子を見てみましょう。

例えばいつの間にかこんな風に目的が変わっていませんか？

元々は「協調性を養ってほしい」

⇒「この中で一番を目指す」

元々は「スキルが身についたらいいな」

⇒「いつまでに〇級合格！」

③ 方法を変えてみる

違う教室に変えてみるのもひとつの方法です。子どもと一緒に話し合った上で総合的に判断して納得すれば、やめても問題なし。やめることは決して悪いことではありません。

成長するチャンス

目標があって頑張るのは「努力」ですが、ただ頑張らせるのは「我慢」。子どもにとっては辛いですよね。親子ですで向き合う良い機会と捉え、見方を変えて方向転換することで、ぐっと能力が伸びることも！

6才までに育てたい「やり抜く力」

子どものモチベーションアップは「できた！」の繰り返し。その土台作りができれば、やり抜く力が育ちます。

年齢によってできることは
異なりますが、まずは「楽しい！」「できた！」をいっぱい体験させましょう。

教えて！習いごとのあるある問題

Ｑ．きょうだいで習い始めたのに、下の子の方が上達が早い

Ａ．上の子が落ち込んでなければ問題なし。もし気にしているのなら、下の子との比較ではなく、本人の以前の姿と比べて『魔法の言葉』（※下記）をかけてあげましょう。「ちゃんと見ているよ」と、7秒間抱きしめて伝えることが自己肯定感の源です。

Ｑ．お友達が遊んでいるのに、自分だけ習いごとに行くのは嫌だ！と言う時は？

Ａ．「明日は〇時から習いごとよ。約束ね」と事前に約束します。その日にその場で「今日は習いごとだよ！」はNG。もし習いごとまで時間がある場合は、「約束できるならいいよ」と伝えます。 “約束”がポイント！

“見守る子育て”が一番

好きになるか上達するかは子ども次第。ママが焦ったり人と比べたりするのは禁物です。その習いごとが子どもの得意な分野となるよう、安心できる環境作りをすることが親の役目です。

子どものやる気をUPする魔法の言葉

がんばれ！と励ましても、「がんばってるのに何をもっとがんばるの？」と子どもは不満に。

がんばりを認めてあげることが、子どものやる気につながります。

まだ語彙力が未熟な未就学児。指導は信頼できる先生・コーチに任せて、親は気持ちのケアと応援に徹するためにも、子どもの様子をしっかりと見てあげて！

NGワード×

「すごいね」「えらいね」は決して悪い言葉ではありませんが、あまり使うと評価を気にして逆にプレッシャーに感じることも。

「できたね！」の言葉に置き換えてみて。

取材・文／佐藤理奈お話を聞いたのは

キッズコーチング福岡moi（モワ）
髙山 まいこさん

一般財団法人日本キッズコーチング協会講師・選択理論心理学上級（リアリティーセラピー）。男の子１人、双子の女の子のママ。

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